小学三年级英语下册《生活中的数字》单元B部分词汇课教案.docxVIP

小学三年级英语下册《生活中的数字》单元B部分词汇课教案

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养的育人目标，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。设计核心理念为“在真实的生活情境中学习与运用语言，通过语言学习深化对真实世界的认知”。本课将打破传统的词汇机械操练模式，以“大概念”（BigIdea）为统领，围绕“数字是描述世界、解决问题和表达观点的工具”这一核心理解，构建一个连贯、有意义的学习单元。我们借鉴了任务驱动型语言教学（Task-BasedLanguageTeaching）与内容与语言融合学习（ContentandLanguageIntegratedLearning,CLIL）的理念，将语言学习（数字11-20的英文表达及其在句中的运用）与数学思维（序列、比较、简单统计）、社会认知（社区生活、环保意识）及问题解决能力（信息获取、决策制定）的培养进行有机融合。教学过程强调学生的主体性、活动的交际性和思维的层次性，引导学生在完成一系列递进式、情境化的“微任务”过程中，自然习得并内化目标语言，最终实现从语言知识到语言能力，再到综合素养的升华。

??二、教学内容分析与学情研判

??（一）教材内容深度解构

??本课是PEP教材三年级下册Unit6“Numbersinlife”P