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转化学困生工作计划5

一、指导思想：

后进生产生的原因很多,有家庭、社会、学校、自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有无动力型导致的后进生,学习不得法导致的后进生和其他外因导致的后进生.不论哪种原因产生的后进生都有以下特征：

①智力偏低,智力发展明显低于同年龄孩子的平均水平；

②学习目的不明确,缺乏远大的理想和抱负；

③缺乏学习上的灵活性与正确的学习方法；学习效率低,没有养成良好的学习习惯；

④出现“智实、体弱、德虚、美劳空”的现象；

⑤道德无知,是非模糊,自尊心损伤,意志力薄弱,学习基础差.

面对后进生,教育者的责任,就是要创造条件,促使他们向好的方面转化.身教言教并重,身教重于言教,动之以情,晓之以理,导之以行,求之以效,因人制宜,因事制宜,一把钥匙开一把锁,具体问题具体分析解决.为此我特制定后进生转化计划.

二、基本情况：

本班学生活泼好动,天真可爱.每个人的智力水平参差不齐,一部分学生因为年龄小加之家长管得比较少,学习自觉性教差,纪律性不强.如：易武、李佳豪、潘新纪、易子昂等,有的甚至不愿写作业,如：黄金广、丁恒、姚梓琪等.

三、转化目标

1、上课认真听讲,认真及时完成作业,能圆满完成学习任务,养成良好的学习习惯.

2、养成良好的思想素质,尊敬老师,团结同学,乐于助人,积极维护集体荣誉.

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