河北唐山2026届高三语文第二次模拟演练作文导写（漫画作文）：仁.docxVIP

河北唐山市2026届高三第二次模拟演练

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要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【范文】

二人成仁，天地立心

“仁”字从“人”从“二”，仅四笔，意蕴丰富。二人并行，意味着人非孤岛，在关系中确认自身的存在；二画通天彻地，象征着人立于天地之间，从未离开过自然的怀抱。

然而，“二”的智慧不止于此。二既指两人，也指天地，更暗含阴阳两极。世间万物并非永远风和日丽，也有冲突、有风暴、有物种间的此消彼长。仁，从这重重张力中生长出来。

仁始于人与人之间。孔子答樊迟问仁，曰“爱人”。孟子推而广之，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。这种由近及远、由亲及疏的推爱，发生在每一次具体的相遇之中。社区食堂里年轻人给独居老人递上的热饭，深夜便利店里店员对晚归学生的一句叮嘱。这些瞬间，正是“仁”在烟火人间最真实的样貌。然而，若仁只停留在人与人的范围，便尚未完成它最深的使命。因为人不仅活在人与人的关系里，也活在人与万物的关系里。

宋儒张载在《西铭》中写道：“民吾同胞，物吾与也。”如果说孔子奠定了“爱人”的根基，那么张载则为“仁”打开了一扇通往天地的大门。“物吾与也”，万物皆是我的同类。山间奔走的鹿群是我的邻居，岩缝中生长的野草是我的弟兄。这不仅是对宇宙秩序的深刻体认，