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教育行业教务处管理员校园教务管理工作手册

第1章总则与基础规范

1.1课程管理总则与目标设定

课程是教学活动的核心载体，教务处必须建立以“立德树人”为根本导向的课程管理体系，确保所有开设课程均符合国家课程标准（课程标准），并严格遵循教育部关于《课程与教学论》的最新修订要求，杜绝超纲或违规课程。课程目标设定需采用“三维目标”模型（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），并结合学生专业背景进行差异化设计，确保每门课程在学期初即明确核心能力指标，避免目标模糊化。

课程资源建设需遵循“共建共享”原则，教务处应统筹建设校级通用资源库，强制要求所有新增课程必须配套的数字化资源包，包括视频