2026年高考物理一轮讲义+练习(黑吉辽蒙专用)第13讲实验：探究加速度与物体受力、物体质量的关系(专项训练)(学生版+解析).docxVIP

第13讲实验：探究加速度与物体受力、物体质量的关系

目录

TOC\o1-2\h\u01课标达标练

题型01教材原型实验

考向1实验操作和误差分析

考向2通过位移之比测量加速度之比

题型02实验拓展与创新

考向1实验器材的改进

考向2实验方案的改进

考向3实验方法的迁移应用

02核心突破练

03真题溯源练

01教材原型实验

?考向1实验操作和误差分析

1．（2024·山西晋中·模拟预测）某物理兴趣小组用如图里所示装置探究加速度与力、质量的关系。

（1）下面是实验操作步骤，请你整理出正确的操作顺序，从先到后依次是_______（填字母）。

A．平衡摩擦力，让小车做匀速直线运动；

B．接通电源后释放小车，小车在细线拉动下运动，测出钩码的重力mg，作为细线对小车的拉力F，利用纸带测量出小车的加速度a；

C．将纸带穿过打点计时器并将一端固定在小车上；

D．把细线的一端固定在小车上，另一端通过定滑轮与钩码相连；

E．更换纸带，通过改变钩码的个数改变小车所受的拉力，重复步骤B的操作。

（2）实验中打出的纸带如图乙所示，已知，，，，相邻两计数占间还有4个计时点未标出，已知交流电频率为50Hz，由此可以算出小车运动的加速度大小（保留三位有效数字）。

（3）实验得到的理想图像应是一条过原点的直线，但由于实验误差影响，常出现如图丙所示