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小学生色彩教育对情绪管理能力培养的实验研究论文

**摘要**

色彩教育作为艺术启蒙的重要环节，不仅能够激发小学生的审美潜能，更在潜移默化中影响其情绪管理能力的发展。本研究通过实验设计，探究色彩教育对小学生情绪认知、情绪表达及情绪调节的影响，结合心理学理论与教学实践，提出优化色彩教育的策略，以期为培养小学生的情绪管理能力提供科学依据。研究发现，色彩教育能够显著提升小学生的情绪感知能力，增强其情绪表达能力，并促进情绪调节策略的形成。

**关键词**

色彩教育；情绪管理；小学生；实验研究；艺术疗愈

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**一、引言**

色彩，是情感的语言，是心灵的镜子。在小学生成长过程中，色彩教育不仅是艺术素养