人教版二年级下册《绝句》教案及说课稿.pdfVIP

人教版二年级下册《绝句》教案及说课稿

【以旧引新，激发兴趣】

师：古诗我们中华民族智慧的结晶，中华文明的瑰宝，

我们身为中国人的骄傲。今天，就让我们继续走进诗的乐园，

一起品味古诗吧！（课件出示课题“古诗两首”，生读）

师：昨天我们己经学习了《望庐山瀑布》，你们会背吗？（两

名学生背诵古诗）

师：背得真好！我们也一起来背一背吧！（全班齐背）

师：大家真棒！昨天我们还总结了学习古诗的方法，谁能把

它说出来？

A生：知诗人。

B生：解诗题。

C生：明诗意。

D生：悟诗情。（师相应板书，生齐读学习古诗的方法）

K语言激励，创设情境；复习导入，温故而知新，学生学习

古诗的兴趣顿时被激活了。学法迁移，促进学生更加有效学习，

培养了学生学习古诗的能力。3

【解读诗题，了解作者】

师：大家读得真好！现在，让我们继续学习第二首古诗。

生：绝句。（师板书，生书空）

师：这首诗的作者