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苏教版四年级数学上册全册教案

教学总览与设计思路

本册教材是在学生已经学习了万以内的数、简单的分数和小数、常见的平面图形以及基本的乘除法运算等知识的基础上进行编排的。内容主要包括：“认识更大的数”、“角的度量”、“三位数乘两位数”、“平行四边形和梯形”、“除数是两位数的除法”、“统计与可能性”以及“数学广角——优化”等。

本教案的设计，旨在紧密围绕教材的重点和难点，注重知识的内在联系与学生的认知规律。在教学过程中，将倡导以学生为主体，教师为主导的教学理念，通过创设生动有趣的学习情境，引导学生积极参与观察、操作、思考、交流等数学活动，培养学生的数感、运算能力、空间观念、统计观念以及初步的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。同时，关注学生学习习惯的养成和数学学习兴趣的激发，力求使不同层次的学生都能在原有基础上得到发展。

第一单元认识更大的数

单元教学目标

1.使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，了解相邻两个计数单位之间的十进关系，掌握亿以内数的数位顺序表。

2.使学生能正确地读、写亿以内的数，会比较亿以内数的大小，会将整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法求一个数的近似数。

3.结合现实情境，使学生感受大数的意义，培养数感，体会数学与生活的密切联系。

4.在认数过程中，培养学生认真、细致的学习