大学本科经济学专业二年级核心课：《科技创新驱动下的宏观经济结构转型：理论、案例与政策》教案.docxVIP

大学本科经济学专业二年级核心课：《科技创新驱动下的宏观经济结构转型：理论、案例与政策》教案

??一、课程整体设计概述

??本教案面向大学本科经济学专业二年级学生，旨在构建一个深度整合宏观经济学、技术创新理论与产业经济学的前沿专题课程。学生已修毕《微观经济学》、《宏观经济学（初级）》及《经济数学》，具备基础的经济学分析工具与模型理解能力。本课程的核心教学目标在于，引导学生超越技术作为外生变量的传统增长模型，深刻理解科技创新作为核心内生动力，如何通过渗透、重构与颠覆三大机制，系统性驱动生产要素重组、产业结构升级与经济增长范式变迁。课程设计强调理论深度、历史纵深感与现实政策关联度的三维统一，培养学生的动态一般均衡思维、复杂系统分析能力以及对重大现实经济问题的研判能力。

??二、核心教学目标与预期学习成果

??（一）知识构建维度

??学生能够精确定义并辨析关键概念群：包括但不限于通用目的技术、颠覆性创新、技术经济范式、全要素生产率分解、产业结构高度化、数字经济核心产业、创造性破坏等。能够系统阐述从新古典增长理论到内生增长理论中技术角色的演变，重点解析熊彼特创新理论、Aghion-Howitt模型的核心思想及其对理解经济转型的意义。能够梳理工业革命以来历次科技革命与全球经济格局重塑的历史脉络，并识别当前以人工智能、生物技术、新能源为主导的新一轮科技革命的关键特征。

??（二）能力培养维度

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