初中道德与法治七年级下册《生活的故事》单元整体教学设计.docxVIP

初中道德与法治七年级下册《生活的故事》单元整体教学设计

一、单元基本信息

（一）学科与学段：初中道德与法治七年级下册

（二）单元主题：生活的故事（人教版七年级下册第三单元）

（三）课时安排：共3课时

（四）授课对象：七年级学生

二、基于课程标准的单元解读

（一）课程标准依据

本单元设计严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的相关要求，具体落实的核心素养导向包括：

1.【核心素养·关键能力】政治认同：通过对生活中故事的讲述与感悟，引导学生理解个人生活与国家发展、时代进步的紧密联系，增强对国家、民族和文化的认同感，培育家国情怀。

2.【核心素养·必备品格】道德修养：在分享与倾听生活故事的过程中，引导学生感悟诚信、友善、责任、感恩等道德品质在日常生活中的具体体现，提升道德判断和选择能力，内化于心、外化于行。

3.【核心素养·正确价值观】健全人格：鼓励学生正视生活中的顺境与逆境、欢笑与泪水，培养积极乐观、坚韧豁达的生活态度，学会调节情绪，正确面对挫折，逐步形成健康的心理品质和健全人格。

4.【核心素养·社会参与】责任担当：引导学生从个人生活故事出发，思考个体对家庭、集体、社会应承担的责任，激发关爱他人、服务社会、奉献祖国的意愿和行动。

（二）【重要】内容逻辑分析

本单元作为七年级下册的重要组成部分，起着承上启下的关键作用。它承接了上学期“成长的节拍”、“友谊的天空