《初升高衔接教材——初高中化学衔接暑期教程》:序言.docx

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序言

一、初高中化学的区分

1.宏观:学校——蜻蜓点水,埋下生命的种子

高中——学问系统性凸显,脉络更清楚,学科特征更明显(学校更像科普)

2.微观:

(1)从学问的层次看

①陈述性学问

学校化学

②程序性学问高中化学

③策略性学问

(2)从力量的层次看

①思维力量

②表达力量学校化学

③计算力量高中化学

④综合力量

⑤自学力量

(3)从考试的要求看

①学问的简洁再现

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