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《简单的逻辑电路》说课稿

一、说教材

1、教材分析

在学生学习了“闭合电路的欧姆定律”容之后编排的，也是新课程改革后加

进来的一节容，是复杂电路分析的根底，在现实生活中有着广泛的应用。通

过本节的学习，能使学生对物理学产生一定的兴趣，学以致用，增强动手能力.

因此，本节是本章乃至整个电路局部的重要容

2、教学目标

知识与技能：

(1)了解门电路在技术中的应用

(2)知道三种根本的门电路，理解它们现实的逻辑关系及符号

过程与方法：

(1)观察根本逻辑电路的实验现象，培养学生的信息收集和处理能力，交流

和合作能力

(2)经历门电路的实验探究过程，认识科学探究对认识客观世界和物理规律

的重要意义

情感、态度、价值观：

了解，体会门电路在技术和生活中的应用，增强对物理学的好奇心和求知欲

3、教学重点和难点

重点：门电路

难点：门电路在电路分析中的应用

二、学情分析

知识根底：闭合电路的欧姆定律的有关知识

起点能力：具备一定的实验操作、观察和分析物埋现象的能力，具备一定的逻

辑推理能力

三、说教学方法

1、演示实验法：实验是学生认知规律的最好的方法，最具有说服力。

2、启发式法：在规