高中地理课件：人口合理容量.pptxVIP

第三节人口合理容量地球能承载多少人？鲁教版·高中地理·必修第二册

情景导入：我们的地球“超载”了吗？??世界人口增长趋势1750年|约8亿(工业革命初期)1900年|约16亿(翻倍耗时150年)1950年|约25亿(二战后快速恢复)1999年|60亿(“60亿人口日”被确立)2023年|超过80亿(当前现状)2050年|预计接近100亿(联合国预测)??课堂思考时刻1.观察数据和趋势图，你认为世界人口增长呈现出什么数学形状的特点？2.地球的资源是有限的，你认为它到底能养活多少人？有极限吗？3.如果人口数量真的突破了“极限”，我们的生活将面临什么挑战？

学习目标知识与技能1.理解：准确阐述“环境承载力”和“人口合理容量”的概念，并辨析两者的区别与联系。2.分析：结合实例，分析影响人口合理容量的主要因素。3.应用：运用所学知识，探讨中国谋求人口合理容量的途径与策略。过程与方法?探究能力：通过案例分析和小组讨论，培养综合思维能力和地理实践力。?辩证思维：通过对比分析，学会辩证地看待地球人口容量的不同观点。情感·态度·价值观?观念塑造：树立正确的人口观、资源观和环境观，增强可持续发展意识。?责任担当：深刻理解人地协调发展的重要性，增强作为地球公民的社会责任感。

核心概念一：环境承载力定义：指在一定时期内，