原创力文档摘要
摘要
留守儿童受亲子分离、隔代监护等结构性困境影响，他们自我管理能力发
展受到一定阻碍。随着“双减”政策的落实与推进，留守儿童拥有了更多可自
由支配的时间，却因为时间管理能力不足难以对自主学习和放松娱乐的时间进
行合理规划和分配。因此，探索如何提升农村留守儿童的时间管理能力成为一
个值得研究的议题。
本研究以W县J社区的留守儿童为研究对象，首先通过访谈法和问卷调查
法对农村留守儿童时间管理的现状和需求进行了
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留守儿童受亲子分离、隔代监护等结构性困境影响，他们自我管理能力发
展受到一定阻碍。随着“双减”政策的落实与推进，留守儿童拥有了更多可自
由支配的时间，却因为时间管理能力不足难以对自主学习和放松娱乐的时间进
行合理规划和分配。因此，探索如何提升农村留守儿童的时间管理能力成为一
个值得研究的议题。
本研究以W县J社区的留守儿童为研究对象，首先通过访谈法和问卷调查
法对农村留守儿童时间管理的现状和需求进行了
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