原创力文档小学人教版五年级下册《从同一方向观察物体》教案
设计
设计说明
观察物体属于“图形与几何”领域，《数学课程标准》对于本学段有具体要
求，即能辨认从不同方向(前面、侧面、上面)看到的物体的形状图，因此本
设计重点突出以下两点：
1．经历知识形成的过程。
《数学课程标准》提出，要让学生参与到学习活动之中，体验知识的形成
过程。本设计先是用课件呈现教材中让学生摆出的图形，再提出开放性的问
题，要求用4个同样的小正方体摆成正视图与课件中的图形一样的几何体，
引导学生对正面观
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