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中班数学优秀教案及教学反思《学习按厚薄、高矮、粗细排序》
活动目标：
1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细举行7以内的正、逆排序
2、进展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。
活动预备：
7张厚薄不同的图书;7张高矮相同、粗细不同的树干
活动过程：
一、开头部分
教师这里有一些你们的好伴侣，想不想知道是谁呀!
二、基本部分
1、厚薄的排序
(出示厚薄不同的，7张)。你们知道他们是谁吗?
可是他们没出名字，很难过，我们来帮他们把名字起了好吗?让幼儿根据从薄到厚的挨次〉
你们看看那一本书是最薄的?它就叫老小。
我们把老小送回家
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