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- 2026-05-06 发布于贵州
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专题7介绍信分享信
(一)命题规律分析
1.高频亮相,实用为主:
介绍信与分享信是高考英语应用文写作的核心题型。介绍信重在清晰、得体地说明被介绍人身份、背景及目的;分享信重在真诚、生动地交流经历、感悟或资源。两者结合,全面考查学生的信息组织与情感表达能力。
2.命题形式多样化:
单一功能:如“向朋友介绍一位即将来访的同学”、“分享一次志愿服务经历”。
混合功能(主流考查形式):如“介绍一位来访的交流生,并分享你曾与他共同参加活动的回忆”、“向来宾介绍学校历史,并分享你作为在校生的感受”。
3.情境设置贴近学生实际:
常见情境包括:
介绍类:介绍来访友人、交流师生、项目成员;介绍个人身份或背景(如申请大学时的自我介绍)。
分享类:分享学习经验、社团活动、旅行见闻、读书心得、成功或失败的经历与感悟。
4.评分标准透视:
基础分:格式正确、要点完整、语言基本正确。
高分关键:
信息准确,条理清晰;
内容具体,细节生动,感悟真挚;
结构严谨,逻辑连贯,过渡自然;
语气恰当,富有感染力。
真题回顾
一、分享信
1.(2024年新课标I卷)假定你是李华,上周五你们班在公园上了一堂美术课。请给英国好友Chris写邮件分享经历,内容包括你的作品内容(如水彩画“公园小景”)及个人感想(如自然激发创造力)。
2.(2022年浙江卷)假定你是李华,在“中国-爱尔兰文化节”
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