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2026年北京版一年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：GladtoSeeYouAgain

一、引言

1.1背景与现状

随着教育现代化进程的加速推进，北京市基础教育课程改革进入深化阶段。2026年版小学英语课程标准明确要求将“教学评一体”理念贯穿于教学全过程，强调评价与教学的有机融合，以促进学生核心素养的全面发展。当前，一年级学生英语学习面临语言环境单一、评价方式割裂等现实挑战，传统教学中评价滞后于教学活动的现象普遍存在，导致教学效果难以精准反馈。

北京市教育科学研究院调研数据显示，2025年全市小学低段英语课堂中仅38.7%的教师能系统实施形成性评价，学