2026九年级下册音乐舞蹈创编实践指导.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-11XXXX有限公司202X

01教学基本信息02教学目标03教学重难点04教学方法05教学准备06教学过程07阶段三：加速——小组实践与指导（第7-12课时）08教学反思目录

2026九年级下册音乐舞蹈创编实践指导

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息作为在初中音乐组摸爬滚打了十年的“老江湖”，今年带九年级下册的“音乐舞蹈创编实践”课，我总爱跟同事调侃：“这课像熬老火靓汤——得慢工出细活，还得看孩子们的‘火候’。”先把基本信息给大伙儿唠明白：

课程名称：音乐舞蹈创编实践（九年级下册）

适用年级：九年级（15-16岁，正是浑身是劲又爱面子的年纪）

课时安排：16课时（每周2课时，跨8周完成，毕竟创编不是“过家家”，得给孩子们留够“试错”和“顿悟”的时间）

教材依托：人教版《音乐与舞蹈》九年级下册，外加我自费整理的《生活中的舞蹈素材手册》（里面贴满了孩子们课间跑操、食堂抢饭、校门口等家长的抓拍，美其名曰“民间原生态素材库”）

教学基本信息授课教师：本人，王老师，江湖人称“王编编”（因为学生总说我连讲题都要手舞足蹈比划动作）

授课对象：九年级（3）班，45人，其中有校舞蹈队的“小天鹅”3位，课间操总顺拐的“喜剧人”5位，还有几位“五音不全但爱蹦跶”的“潜力股”。

去年带这课时，有个叫阿杰的男生跟我说：“王