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小学语文教学：仿生机器人运动控制算法的文学创作技巧研究与实践论文

**摘要**

仿生机器人运动控制算法的文学创作技巧研究与实践，旨在探索科技与人文的融合路径，通过算法逻辑的文学化转译，提升小学语文教学的创新性与实践性。本研究以仿生机器人运动控制算法为切入点，结合文学创作技巧，构建跨学科教学模式，帮助学生在理解算法原理的同时，培养文学表达与审美能力。通过案例分析与教学实践，验证该模式的可行性，为小学语文教学提供新的思路与方法。

**关键词**

仿生机器人；运动控制算法；文学创作；小学语文；跨学科教学

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###**一、引言**

小学语文教学作为基础教育的核心环节，始终承载着培养学生语言能力