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小学科学教育中工程思维培养的实践案例分析与启示论文

**摘要**

在小学科学教育中，工程思维的培养是提升学生综合能力的关键环节。本文通过实践案例分析，探讨工程思维在小学科学教育中的具体应用，分析当前教学中存在的问题，并提出改进策略。研究表明，工程思维不仅有助于学生解决实际问题，还能激发其创新意识。然而，当前教学仍存在内容碎片化、评价体系不完善等问题。本文旨在为小学科学教育提供参考，促进工程思维的有效培养。

**关键词**

小学科学教育；工程思维；实践案例分析；问题与对策

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**一、问题的提出**

工程思维是学生在科学学习中解决实际问题的核心能力，它融合了设计、创造、评估等多维度认知，对学