苏教版小学科学六年级下册《煤、石油和天然气》精品教案.docxVIP

苏教版小学科学六年级下册《煤、石油和天然气》精品教案

一、课程分析

（一）课标定位与核心素养指向

本课属于“地球与宇宙科学领域”中“地球资源”部分，并紧密关联“技术与工程领域”。依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》，本课内容直接对应“人类生存需要不同形式的能源”和“人类的生产生活依赖于自然资源”等学习内容。教学旨在引导学生认识煤、石油和天然气这三种重要化石能源的基本属性、形成过程、开采利用及其与人类社会、环境的相互关系。

在本课教学中，核心素养的培育指向如下：

1.科学观念：建构“化石能源是不可再生资源”的核心观念，理解其形成历经漫长地质年代，形成“资源有限性”和“人类活动影响环境”的基本认识。

2.科学思维：基于证据，运用推理、模型构建等方法，推测化石能源的形成过程；通过分析数据、比较异同，发展归纳、批判性思维。

3.探究实践：设计并开展简单的模拟实验或模型制作，探究化石能源的特性或形成条件；培养搜集、处理信息及合作解决问题的能力。

4.态度责任：形成节约能源、保护资源的自觉意识；初步认识能源利用的双重性（推动发展/带来问题），培养可持续发展观念和社会责任感。

（二）教材内容与结构分析

本课是苏教版六年级下册“神奇的能量”单元或相关单元的关键组成部分。教材通常从生活实例切入，展示煤、石油、天然气的实物图片或用途，进而探究其来源、形成，最后讨论其有限性和合理利