职业本科教育背景下商务数据分析课程思政融合的创新实践与评估.pdfVIP

第10期(总第856期)科学咨询教学实践探索

职业本科教育背景下商务数据分析课程思政融合的

创新实践与评估

刘美言

（兰州资源环境职业技术大学，甘肃兰州730021）

摘要：探讨了职业本科教育背景下，将课程思政理念和商务数据分析能力培养相结合的创新实践与评

估。随着大数据时代的到来，商务数据分析能力成为职业本科教育中的关键需求。旨在设计并实施一个融合课程

思政理念的商务数据分析能力培养模式，以提高学生的专业素养和社会责任感。研究目标包括：分析商务数据

分析能力的重要性，研究课程思政理念与商务数据分析能力培养的结合方式，以及设计和实施培养模式。通过

教学实践与案例分析，展示了如何将思政素养融入商务数据分析教学中，并通过学生反馈和评价标准来评估教学

效果。最后，总结了基于课程思政理念的商务数据分析能力培养的核心价值和作用，并提出了未来研究方向，包

括进一步改进培养模式和探索课程思政理念在其他学科领域的应用潜力。

关键词：商务数据分析；职业本科；课程思政；综合素养