2026九年级下册劳动技术工匠精神强化教育.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.分享会：我们的匠心感悟03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程08.教学反思

2026九年级下册劳动技术工匠精神强化教育

01ONE教学基本信息

教学基本信息我是带了十年劳动技术课的老周，最近总爱摸着讲台边的老榆木纹路发呆——这木头还是我刚上班那年，和学生们一起从拆旧校舍的废料堆里捡回来的，打磨了半个月才做成讲台。今年带的是九（3）班，45个猴孩子，上学期学竹编时把教室变成了竹叶战场，但上周帮食堂修坏了的竹蒸笼时，又能蹲在地上闷头捣鼓两小时，倒让我看出点潜力股的苗头。

这节课是九年级下册劳动技术的工匠精神强化教育专题，教材用的是人教版《劳动与技术》九年级下册第三章，课时安排3课时（连堂）。为啥连堂？上回带他们做木工小椅子，半小时刚摸到刨子的手感，下课铃就响，三个小子追着我喊周老师再让我们刨两刀——得，这回给足时间，让他们把慢工出细活的滋味尝透。

02ONE教学目标

知识目标：从听说过到能说清以前问学生工匠精神是啥，回答基本是认真干活不偷懒。这次得让他们把概念掰碎了揉进心里。我准备了三个活案例：故宫文物修复师王津修钟表的纪录片片段（他修过乾隆的铜壶滴漏）、咱们本地老木匠张爷爷修了40年的八仙桌（桌角有他18岁学徒时刻的初工二字）、班里李小雨奶奶的老铜锁（锁芯卡了十年，上周她