2025年教育行业学生处学生处干部学生教育管理工作手册.docxVIP

2025年教育行业学生处学生处干部学生教育管理工作手册

第1章学生思想政治与道德品质建设

1.1立德树人根本任务落实机制

建立“课程思政+专业实践”双融双驱机制，将思政元素深度嵌入专业必修课与实习实训环节，确保每门专业课都承担育人功能。例如，在《高等数学》课程中融入“工匠精神”与“严谨求实”的价值观教育，在《市场营销》课程中结合“诚信营销”案例开展讨论。推行“导师+辅导员”双导师制，实行学生入学、入学后、毕业前“三阶段”动态画像与预警干预，确保每位学生均有专人全程跟踪其思想动态。

实施“大思政课”实践行动，组织学生走出校园，深入社区、企业开展志愿服务，累计开展志愿服务时长需达到学分置换要求，以实践行为强化道德认同。构建“线上+线下”融合的教育平台，利用智慧校园系统建立学生思想动态数据库，定期“学长报告”，实现教育管理的精准化与科学化。建立“周研判、月分析、季总结”的月度思想动态分析制度，由学工组每周收集学生反馈，每月召开专题分析会，及时发现并解决苗头性问题。

制定《学生思想政治与道德品质建设年度实施计划》，明确年度重点工作指标，确保立德树人工作有目标、有步骤、有考核，形成闭环管理。

1.2社会主义核心价值观融入日常

将社会主义核心价值观作为校园文化建设的主旋律，在宣传栏、广播站、电子屏等公共区域设置“社会主义核心价值观”文化长廊，营造沉浸式育人环