小学英语三年级下册《Unit 1 Meeting New People Part B》深度教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册《Unit1MeetingNewPeoplePartB》深度教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材文本深度解析

本课为PEP（三年级起点）三年级下册Unit1“Meetingnewpeople”的PartB部分，包含Let’stalk、Let’slearn及配套的听做活动。本单元的主题语境属于“人与社会”范畴下的“社会服务与人际沟通”，主题群为“同伴交往与友好相处”。PartB在PartA学生已掌握自我介绍（What’syourname?I’m...）及询问国籍/籍贯（Whereareyoufrom?I’mfrom...）的基础上，将交际场景由“我”拓展至“他人”。核心在于引导学生从关注自我转向关注周围的人群，学习如何介绍他人以及指认他人的身份。语篇通过Amy在上学路上与ZhangPeng偶遇其邻居一家的情景，自然呈现了核心词汇（man,woman,boy,girl）和核心句型（Who’sthatman/woman/boy/girl?That’s...）。【非常重要】该部分不仅是词汇量的扩充，更是从第一人称单数向第三人称单数转换的关键节点，涉及be动词的隐形变化（Iam/Thatis），这对处于语言敏感期的三年级学生来说，既是重点也是潜在的认知难点。教材设计遵循“词在句中学，句在景中用”的原