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2025年上学期高三生物科学-技术-社会（STS）关系试题

一、选择题（每题4分，共60分）

1.微生物极端环境适应与太空探索

国际空间站（ISS）密闭舱室中发现的“ISS肠杆菌”能在辐射、微重力等极端条件下存活，其细胞膜脂双层中不饱和脂肪酸比例显著高于地球近缘菌株。下列关于该细菌与人类太空活动的关联分析，错误的是（）

A.该菌的极端适应机制可为航天器生态维持系统设计提供灵感

B.其细胞膜结构的特殊性可能启发新型辐射防护材料的研发

C.长期太空驻留中，此类微生物可能引发宇航员的潜在健康风险

D.该发现证明生物进化可突破地球化学环境的限制，支持“泛种论”

STS关系分析：

本题以太空微生物发现为切入点，体现科学发现（极端环境适应机制）→技术应用（航天器生态系统、防护材料）→社会影响（太空探索伦理、健康风险防控）的链条。例如，若将该菌用于太空生态系统的物质循环，需平衡其潜在致病性与资源利用价值，反映技术应用中的风险-收益评估。

2.基因编辑技术与伦理争议

CRISPR-Cas9技术可精准修饰生物体基因组。我国科学家利用该技术培育出抗褐飞虱的水稻品种，通过靶向编辑OsNPR1基因增强了水稻的茉莉酸信号通路。下列关于该技术的STS讨论，正确的是（）

A.该技术使水稻获得新性状，属于基因突变范畴，不违反生物安全原则

B.若抗虫基因通过花粉扩散至野生稻，可能导致区域性生态平