小学英语六年级下册Unit6 Revision（Lesson3133）情境交际复习课教学设计.docxVIP

小学英语六年级下册Unit6Revision（Lesson31-33）情境交际复习课教学设计

一、教学内容与学情分析

（一）教材内容定位

本课为六年级下册第六单元的复习课，涵盖第31至33课的核心内容。本单元围绕“Travel（旅行）”这一主题展开，主要功能句型涉及询问并回答旅行计划、交通工具、目的地以及相关活动。第31课侧重于询问他人将要去哪里及如何去，核心句型为“Whereareyougoing(thissummerholiday)?”和“Howareyougoingthere?”；第32课进一步深化，引入为他人制定旅行计划或根据计划提问，如“Whatareyougoingtodothere?”和“Whenareyougoing?”；第33课则通过阅读和扩展活动，巩固了关于旅行物品准备和天气情况的表达。本次复习课旨在打破单课界限，将零散的语言知识点整合于“TravelPlan”这一大任务之下，通过创设真实、连贯的交际情境，实现知识的复现、重组与综合运用，最终提升学生的综合语言运用能力。【基础】【重要】

（二）学生情况分析

六年级学生经过三年多的英语学习，已具备一定的语言基础和交际能力，对一般将来时“begoingto”结构已经有了初步的接触和感知。他们好奇心强，乐于表达，对“旅行”这一话题具有浓厚兴趣，这为本节课的交际训练提供了良好