2025年秋二年级上册道德与法治统编版（2024）第16课《祖国，我为您自豪》教学设计.docxVIP

《祖国，我为您自豪》教学设计(统编版2024二年级上册第16课)

一、教材分析

(一)教材定位与编写逻辑

本课是2024版统编版二年级上册道德与法治第六单元“家国情怀启蒙”的收官课时，承接第15课《红红火火中国年》的文化认同基础，实现从“文化自信”到“国家自豪”的情感升华。教材以“祖国认同”为核心线索，构建“符号认知——成就感知——情感表达”的三阶内容体系，既呼应单元“培育家国情怀”的核心目标，又落实2024版课标“铸牢中华民族共同体意识”“厚植爱国主义情怀”的新增要求，是低学段国家认同教育的核心载体。

(二)内容结构与素材特色

教材采用“具象切入、情感递进”的编排方式，核心内容呈现三大特