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【核心素养背景下高中地理生活化教学的应用研究10000字（论文）】.pdf

【核心素养背景下高中地理生活化教学的应用研究10000字（论文）】.pdf

    核心素养背景下高中地理生活化教学的应用研究

    摘要

    2016年我国的核心素养体系正式发布，高中地理教学的核心素养包括了人地协

    调观、区域认知、综合思维、地理实践力四个方面，是最能体现地理学科价值的关键

    素养。生活化教学把课堂中要教授的内容和实际生活相结合，从而激发学生的学习兴

    趣，让他们意识到自己是生活的主体，从而提高他们的主动性，参与到教学的活动过

    程当中。而生活化教学可以让学生在学习理论知识的基上感受生活中的地理，培养

    学生的核心素养，促进学生的协调发展。

    本文立足高中

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