第60讲　文化的传承与保护——2027届高三统编版历史一轮复习.docxVIP

第60讲文化的传承与保护

一、文化传承的多种载体及其发展

(一)学校教育的发展

1．古代学校教育

(1)中国古代学校教育

①主要形式：官学与私学。

a．官学的产生和发展：中央官学：太学，国子监；汉朝开始设立地方官学。

b．私学的产生和发展：春秋时期私学产生。宋代是书院产生和发展的重要时期。

[拓展]宋代书院兴盛的原因

(1)宋代程朱理学的兴起并向基层渗透，促进了书院的发展。

(2)宋代重文抑武，大兴科举，推动了书院的发展。

(3)宋代商品经济空前活跃，为书院发展提供了物质基础。

②作用：保存与传播了古代文化，古代典籍依托于此得以传承，为科举考试的推行提供了教育基础。

(2)古希腊学校教育：产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。

[拓展]

1．太学是中国古代的大学

汉武帝在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。影响：统一思想，加强中央集权；儒家思想成为正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流；有利于传承儒家思想。

2．中国古代教育的特点与评价

(1)特点：起源早；政府主导；官学与私学并存；儒学主导；体制随时代不断发展。

(2)评价：推动了文化的发展与创新；为政府提供了后备人才，巩固了专制皇权的统治；促进了民族交流；推动了封建经济的发展；加强了儒家思想的统治地位，凸显了儒学的社会教化功能；但封建社会后期的文化专制政策阻