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教育行业体育部体育老师体育课教学管理手册（执行版）

第一章总则与基础规范

第一节课程目标与核心素养

本节旨在明确体育部体育课在促进学生全面发展中的定位，确保教学目标从单纯的“体能达标”向“健康第一、全人发展”转型，为后续教学管理提供价值导向。

课程目标需严格依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，将核心素养划分为运动能力、健康行为、体育品德三大维度，其中运动能力必须包含“灵敏、协调、平衡、力量”四大专项指标，具体量化标准为：12岁学生跑100米成绩需优于14.5秒，跳绳次数需达到120次/分钟以上。核心素养中的“运动能力”要求学生在连续30分钟高强度