“课程思政”背景下《住宅室内设计》课程教学设计研究与实践.pdfVIP

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摘要：随着高职院校对学生思想政治教育的不断重视，因此需大力推动课程思政教学的发展。本文根据环境艺术

设计专业人才培养的目标，充分挖掘《住宅室内设计》课程的思政的元素，并将思政有效的运用在其课程教学研究与实

践中，从而提升其专业课程教学的质量，提升学生的整体思想政治素养。

关键：课程思政;住宅室内设计;教学设计

一、《住宅室内设计》课程思政分析

住宅室内设计课程教学目的：学生能够掌握住宅室内设计的基本理论知识，提升艺术审美能力，学会室内家具陈

设及搭配，强化学生对人机工程学尺度的认知，使学生能够设计出具有较强专业性及充满人性化的设计作品。

1、课程内容

住宅室内设计课程主要让学生能够掌握和理解其室内设计的基本理论知识和原理，在设计时能够结合人体工程学、

材料学、美学等相关学科进行设计，提升学生室内设计综合能力

2、德育目标

住宅室内设计课程德育目标：培养学生继承中国传统文化，并且将其不断发扬和创新。在设计过程中具备严谨的

工匠精神，能够爱岗敬业、具备自主创新的意识。通过案例学习使学生具有科学精神、人文关怀意识、生态环保、职业

素养能力。引导学生具备耐心和坚定的毅力。

二、《住宅室内设计》