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初中语文阅读教学中文本细读与批判性思维培养研究论文

**摘要**

初中语文阅读教学是培养学生人文素养和思维品质的关键环节。本文以文本细读为切入点，探讨其在批判性思维培养中的应用价值。通过分析文本细读的实践路径，结合批判性思维的核心要素，提出优化教学策略的方法，旨在提升学生的阅读理解能力和独立思考能力。研究发现，文本细读能够帮助学生深入挖掘文本内涵，批判性思维则能促使学生形成多元解读视角，二者协同作用，有效促进语文核心素养的发展。

**关键词**

初中语文；文本细读；批判性思维；阅读教学；核心素养

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**一、引言**

阅读是语文学习的核心，也是学生认知世界、塑造价值观的重要途径。在初中阶段