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基于核心素养的高中政治辨析式教学策略探讨论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中政治辨析式教学成为培养学生理性思维、批判性能力和价值选择能力的重要途径。本文通过分析当前高中政治教学面临的现实挑战与核心素养培养的内在需求，探讨辨析式教学策略的必要性与可行性，为优化高中政治课堂教学提供实践参考。研究表明，辨析式教学能够有效打破传统教学模式的束缚，通过引导学生深入探究复杂议题，促进其思维深度与广度的提升，进而实现政治学科核心素养的全面发展。

**关键词**

核心素养；高中政治；辨析式教学；教学策略；思维培养

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**一、背景分析**

（一）核心素养背景下高中政治教学的现实挑战

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