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新媒体时代高中生信息传播能力培养与道德教育研究论文

**摘要**

在数字信息爆炸的新媒体时代，高中生作为信息传播的关键群体，其信息传播能力的培养与道德教育面临双重挑战。本文基于教育实践与理论分析，探讨新媒体环境下高中生信息传播能力的现状问题，并提出道德教育应如何融入信息传播能力培养的路径。研究发现，当前高中生在信息辨别、传播方式及道德意识方面存在明显短板，亟需构建科学、系统的教育体系。本文通过分析问题成因，为教育工作者提供可行性建议，以促进高中生信息素养与道德品质的协同发展。

**关键词**

新媒体；高中生；信息传播能力；道德教育；数字素养

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###一、问题的提出

（一）新媒体时代高中