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基于数学建模竞赛的高中数学教学策略与教学评价体系构建论文

**摘要**

数学建模竞赛作为培养学生数学应用能力、创新思维和团队协作精神的重要平台，对高中数学教学产生了深远影响。然而，当前高中数学教学在竞赛指导、评价体系构建等方面仍存在诸多问题，如教学内容与竞赛需求脱节、评价方式单一等。本文基于数学建模竞赛的特点，分析当前高中数学教学的现状与挑战，探讨如何通过优化教学策略和构建科学的教学评价体系，提升学生的数学核心素养，为高中数学教学改革提供参考。

**关键词**

数学建模竞赛；高中数学；教学策略；教学评价；核心素养

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###一、背景分析

####（一）数学建模竞赛对高中数学教学的推动作