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2026年特殊教育教师职业倦怠题库

一、单选题（每题2分，共20题）

1.根据我国《特殊教育教师专业标准》，以下哪项不是影响特殊教育教师职业倦怠的主要因素？

A.工作负荷过重

B.社会支持不足

C.学生行为问题

D.个人专业成长

2.特殊教育教师职业倦怠的核心表现不包括：

A.情绪衰竭

B.人际关系紧张

C.工作效能感降低

D.工作满意度提升

3.在我国北方某城市，特殊教育学校教师职业倦怠的发生率调查显示，以下哪个年龄段教师最容易出现职业倦怠？

A.20-25岁

B.26-35岁

C.36-45岁

D.46-55岁

4.特殊教育教师职业倦怠的耗竭阶段主要表现为：

A.对工作充满热情

B.工作效率显著提高

C.情绪和身体疲惫

D.创新能力增强

5.某特殊教育学校教师小王连续5年参与同一学生的个别化教育计划制定，近期感到工作意义感下降，这属于职业倦怠的：

A.情绪耗竭

B.人际退缩

C.成就感降低

D.工作效能感降低

6.根据Maslach职业倦怠量表，特殊教育教师最容易在哪个维度上得分最高？

A.情绪衰竭

B.人际关系

C.个人成就感

D.工作负荷

7.在我国东部某发达地区，影响特殊教育教师职业倦怠的最主要社会因素是：

A.学校管理方式

B.学生家庭背景

C.政府政策支