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《加法交换律和结合律》教学设计
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内容：人教版实验教材四年级（下）P27-29页内容
设计思路：
本节课我创造性的利用教材，创设学生体育活动的情景，从学生熟悉和贴
近学生生活入手，通过具体情景，让学生体验加法意义注重学生的小组合
作，充
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