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吉林教师岗期中考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

2.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型

B.沉思型

C.辐合型

D.发散型

3.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

4.学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）

A.作用

B.社会意义

C.动力来源

D.个人的前途

5.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

6.品德形成的标志是（）

A.道德信念的形成

B.道德评价能力的形成

C.道德行为习惯的养成

D.价值内化

7.教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）

A.介入教学

B.教育教学实习

C.微格教学

D.模拟教学

8.教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是（）

A.晕轮效应

B.有晕效应

C.皮格马利翁效应

D.名人效应

9.群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一