看书和整理基础知识为主,老师的讲解为辅。2统筹兼顾,科学规划。复习阶段,既要看书,巩固基础知识,又要适当做题,以查缺补漏,锻炼做题能力,加强双基。在时间短、任务也有利于克服学生的浮躁心理,提高学生复习时的注意力,使学生真正掌握知识。(六)
看书和整理基础知识为主,老师的讲解为辅。2统筹兼顾,科学规划。复习阶段,既要看书,巩固基础知识,又要适当做题,以查缺补漏,锻炼做题能力,加强双基。在时间短、任务
也有利于克服学生的浮躁心理,提高学生复习时的注意力,使学生真正掌握知识。(六)适当做题复习时,主要以恢复、巩固、应用基础知识、查缺补漏、加强双基,训练思维能力为
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