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(2025年)《中外教育史》美国进步教育练习题及答案

一、单项选择题

1.美国进步教育运动中，明确提出“教育即生活”“学校即社会”主张的代表性人物是（）。

A.帕克赫斯特B.克伯屈C.杜威D.沃特

答案：C

2.1919年成立的“进步教育协会”，其最初的核心目标是（）。

A.推动公立学校课程改革B.批判传统教育的形式主义C.建立全国性的进步学校网络D.制定统一的进步教育评价标准

答案：B

3.进步教育实验中，强调“以作业为中心”“打破学科界限”的教学组织形式是（）。

A.道尔顿制B.设计教学法C.文纳特卡制D.昆西教学法

答案：B

4.美国进步教育运动衰落的标志性事件是（）。

A.1955年进步教育协会解散B.1929年经济大萧条冲击C.1944年《史密斯-休斯法》颁布D.1938年“要素主义者”公开批判

答案：A

5.被称为“进步教育之父”的教育家是（）。

A.弗朗西斯·帕克B.约翰·杜威C.埃拉·弗拉格·扬D.玛丽·帕克·福列特

答案：A

二、多项选择题

1.美国进步教育运动的主要理论来源包括（）。

A.实用主义哲学B.儿童心理学研究成果C.欧洲新教育思想D.美国本土的民主传统

答案：ABCD

2.下列属