人美版一年级美术下册第1课《船》教案、反思.pdfVIP

人美版一年级美术下册第1课《船》教案设计

学情分析：在对一年级学生的学习习惯观察我发现：他们比较喜

欢自己独立完成美术作品，沉浸在自己的美术天地，心理上对于同

学之间的合作学习还不能很好的参与、接受。

教材分析：本课是以船为载体，从感知、认知到思索、表现，多层

面地拓展学生学习的时空。课文首先一提问方式引发学生主体的感

知：你见过什么样的船呢？师生开始共同探索船的由来、发展、用处

及类型。坐船的感觉是怎么样的呢？引入身临其境的记忆和感受。向

同学介绍你感兴趣的船上有些什么。了解和交流他人的经历、见识和

乐趣。启发性的文字语言很贴切地打开了探究性学习的局面。

教学目标：

1、通过学生的感知和对消息的捕捉，实践研究性的学习过程。

2、会用有特征的形构成不同用途、不同特点形状的船，表达个性。

3、在探究性学习和儿童艺术表现过程，领悟人与自然的关系，

以及科技和文化在社会发展的