纺织行业教务处班主任班级管理工作手册.docxVIP

纺织行业教务处班主任班级管理工作手册

第一章班级思想政治引领与师德师风建设

第一节落实立德树人根本任务

明确“立德树人”是新时代高校教育的根本任务，纺织类专业的学生需具备工匠精神与家国情怀。教务处应建立“专业-思政”融合档案，记录学生从入学到毕业在纺织工艺、面料创新等课程中的思政表现，确保每门专业课都蕴含思政元素。推行“双导师制”，由专业导师负责技术技能传授，由思政导师负责价值观引导。针对纺织行业“大国工匠”典型，设立“行业榜样周”，每月邀请一线劳模进课堂，分析其面对技术瓶颈时的初心与坚守，将榜样故事转化为学生的精神动力。

实施“课程思政”全覆盖清单，将纺织历史、纺织伦理、国际纺织贸易规则等内容有机融入《纺织材料学》、《服装设计与工艺》等核心课程。例如，在讲授“丝绸之路”时，结合现代全球化供应链，强化学生的文化自信与全球视野。建立“思政课程”与“专业实践”双向考核机制。不仅考核学生纺织技术的掌握程度，更要评估其参与社会公益、志愿服务及行业调研的时长与深度。对于在纺织绿色化、智能化转型中表现突出的学生，给予专项思政加分。开展“微党课”与“案例研讨”常态化活动，利用纺织行业突发危机（如原料价格波动、劳资纠纷）作为研讨素材，引导学生运用马克思主义立场观点方法分析问题，提升解决实际问题的能力。

定期发布《纺织行业思政建设白皮书》，公开表彰在专业学习中表现优异的“思政