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高考二轮复习教参（高三生物）：核心素养提升.pdfVIP

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  • 2026-05-06 发布于山东
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高考二轮复习教参（高三生物）：核心素养提升.pdf

    核心素养提升

    一、核心素养之生命观念

    “生命观念”是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，

    是人们经过实证后的观点，是能够理解或解释生物学相关事件和现象的意识、观

    念和思想方法。学生应该在较好地理解生物学概念的基础上形成生命观念，如结

    构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等；能够用生命观念

    认识生物的多样性、统一性、独特性和复杂性，形成科学的自然观和世界观，并

    以此指导探究生命活动规律，解决实际问题。

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