2026五年级下册综合实践红色教育实践教案.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-10

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026五年级下册综合实践红色教育实践教案

01教学基本信息

教学基本信息这是我带五年级（3）班的第12次综合实践课，但这次有点不一样——主题是“红色基因我传承”。作为从教15年的老教师，我总觉得现在的孩子对“红色”的认知像隔着层纱：课本上的英雄故事朗朗上口，可真正触碰到历史温度的机会太少。所以这次教案设计，我铁了心要把课堂“搬”出教室。

课程名称：寻迹红色印记做新时代传承者

年级：五年级（3）班（45人）

课时：4课时（2课时课前准备+1课时实地实践+1课时成果展示）

授课教师：李芳（本文以“我”代指）

教材依托：人教版《综合实践活动》五年级下册“文化传承”单元，结合本地红色资源（本市革命纪念馆、老战士口述史）拓展

教学基本信息设计理念：新课标强调“用实践联通认知与情感”，我想让孩子们不是“听”红色故事，而是“找”“问”“悟”红色密码。就像带他们去挖宝藏——历史的宝藏就藏在老照片的折痕里、旧军章的包浆里、老人口述的颤音里，得自己动手翻、张嘴问，才能摸到热乎的。

02教学目标

教学目标定目标时我反复琢磨：五年级孩子抽象思维刚萌芽，太笼统的“传承精神”他们抓不住；但具体到“会采访”“能整理”，又怕落了工具化的窠臼。