八年级数学等腰三角形（2大知识点+3大典例+变式训练+过关检测)（原卷版）.pdfVIP

等腰三角形

（2大知识点+3大典例+变式训练+过关检测）

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典型例题一等边对等角

典型例题二三线合一

典型例题三等腰三角形的判定与性质

陪知识梳理

知识点一：等腰三角形的性质

性质1:等腰三角形的两个底角相等（简写成“等边对等角”）.

性质2：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合（简写成“三线合一”）.

如图，在ABC中，AB=AC,作底边BC的中线AD,则BD=CD.

在ZkABD和AACD中，VAB=AC,BD=CD,AD=AD。/.AABD^AACD（SSS）,

AZB^ZCo这样就证明了“等边对等角”.

由AABD^AACD,还可得出ZBAD=ZCAD,/BDA=/CDA,从而AD±BC.这也就证明了等腰三角形

ABC底边上的中线AD平分顶角ZA并垂直于底边BC.用类似的方法，还可以证明等腰三角形顶角的平分

线平分底边并且垂直于底边，底边上的高平分顶角并且平分底边，这也就证明了等腰三角形“三线合一”.

【即时训练】

1.（23・24七年级上•全国•单元测）用刻度尺测量得出下图（）是等腰三角形.

2.（23.24七年级上•湖北襄阳•开学考）甲木条长9厘米，乙木条长7厘米，用这两种长度的