浅谈小学语文课堂中如何培养学生的倾听能力与深思品质.pdfVIP

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摘要：在很长一段时间内，小学语文的课堂教学都只注重引导学生进行专业课程知识的学习，而不注重培养学生

的倾听能力，也对思维能力的培养有所忽视。但实际上小学语文课堂教学目的并不是如此单一，在新课程改革推进的过

程中，小学语文教师需要进行教学目标的进一步完善，采取必要的措施和手段来进行学生倾听能力和深思品质的培养。

文章对此进行论述，希望对相关人员有所帮助。

关词：小学语文;倾听能力;深思品质

引言：

语言交流沟通是进行信息交互和个人观点表达的关性技能，而在与其他人进行语言沟通交流的过程中，通过倾

听的方式获取关信息的能力也是不容忽视的。因此在小学语文课堂教学中，教师需要有意识地引导学生进行倾听能力

的提升，这也是一种提升学生在课堂中学习效率的方式。小学语文教师需要进行教学培养策略的进一步完善与改进，否

则难以达到理想化的人才培养效果。

一、现阶段小学语文课堂教学现状分析

在现阶段的语文课堂教学中，大多数教师都还在采用传统的方式来进行新授课程知识的传达。学生需要不断通过

记忆背诵来进行语文基础知识的学习，这种课堂教学方式十分枯燥乏味，很容易使得学生产生反感情绪，学生在背诵记

忆过程中所习得的知识，也并不一定能够