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第4课洋务运动一等奖教学设计

授课年级：高中一年级

课时安排：1课时（45分钟）

课型：新授课

一、教材分析

本课选自部编版高中历史必修《中外历史纲要》（上）第二单元“近代化的早期探索与民族危机的加剧”。洋务运动作为中国近代史上第一次大规模的近代化运动，是中国在遭受西方列强侵略后，地主阶级开明派为挽救统治危机、实现“自强”“求富”而进行的重要探索。它上承鸦片战争后的“开眼看世界”，下启中国近代化的艰难历程，在政治、经济、军事、文化教育等领域都产生了深远影响。教材以“背景—主要活动—结果与影响”为基本线索，展现了洋务运动的全貌。本课的学习，对于学生理解中国近代化的曲折性、认识不同阶层在近代中国社会转型中的作用具有重要意义。

二、学情分析

授课对象为高中一年级学生。他们在初中阶段已学习过洋务运动的基本史实，对“自强”“求富”口号、主要企业等有初步了解。但对洋务运动的深层背景、指导思想的内涵、以及其在中国近代化进程中的复杂作用和历史局限性的认识尚不够深入。高中生思维活跃，具备一定的史料阅读能力和逻辑分析能力，求知欲强，但对历史事件的评价易陷入绝对化或简单化的误区。因此，本课教学需注重引导学生多角度、辩证地分析历史问题，培养其历史解释能力和批判性思维。

三、教学目标

1.知识与能力：

*识记洋务运动兴起的时间、背景、主要代表人物、口号。

*理解“中体西用”的指导思想及其内