《愿望的实现》导读课教学设计.pdfVIP

二年级下册快乐读书吧《愿望的实现》

教学设计

教学重难点聚焦：感受阅读初体验，初建整本书的“联

结”

人文主题：童心儿童故事

语文要素：借助目录了解书的内容，通过阅读能说出自己

的感受与想法，共同交流读过的儿童故事，尝试运用学到

的词语把想象的内容写下来。

教学目标：

1.学会从目录中找到自己喜欢的故事所在页，猜测故事讲

述的内容。

2.师生共读故事片段，感受情节的趣味性。能借助上下文

猜测词语意思，并试着讲述故事中觉得好玩的故事情节。

3.能根据故事猜测情节，并与伙伴分享自己的阅读感受和

想法。

教学重点：

初步感受《愿望的实现》中有趣和幽默的语言，产生阅

读童话故事的兴趣，根据阅读内容制定阅读计划。

教学难点:

指导学生有效阅读，能借助上下文猜测词语意思，并尝

试猜测故事情节。

教学准备：PPT、图片

教学时长：40分钟

教学过程：

情境创设，明白任务

1、看图片说故事名(童话人物)

2、创设情境

童话故事中角色失去记忆，需要同学们当调查员通过阅

读